SNTE se deslinda de los resultados de ENLACE
Carlos Miranda Cogco, Xalapa, Ver.-A pesar de que la prueba de ENLACE puso en evidencia al sistema educativo nacional y revel贸 que no solo los alumnos est谩n mal preparados, sino que los Maestros no han cumplido con su trabajo, el SNTE defendi贸 a sus agremiados y culp贸 a la Federaci贸n de los malos resultados.
鈥淟os malos resultados, son producto de los recortes que hay en la educaci贸n, por parte del Gobierno Federal, sin recursos no se puede avanzar, cuando no hay recursos para que los Maestros se preparen mejor, cuando no hay recursos para mas Maestros, cuando se dan clases antipedag贸gicamente por falta de espacios y no hay Maestros por la falta de recursos se tienen este tipo de resultados鈥, se帽al贸 Gaudencio Hern谩ndez Burgos, l铆der de la Secci贸n 32 del SNTE.
Dijo que as铆 el Gobierno Federal no puede exigir elevar el nivel educativo si no apoya como se comprometi贸, 鈥淟a Reforma Educativa funciona siempre y cuando haya recursos, porque de lo contrario solo se queda en buenos deseos, y gracias a esos buenos deseos, los alumnos est谩n como est谩n, y esos son los resultados鈥, matiz贸.
Cabe mencionar que el propio Secretario de Educaci贸n P煤blica, (SEP) Alonso Lujambio, reconoci贸 que los resultados de la prueba de ENLACE, muestran un rezago acumulado en el sistema de educaci贸n media superior en M茅xico, principalmente en habilidad lectora y matem谩ticas.
Por ello el l铆der del Magisterio de la Secci贸n 32, utilizando estos argumentos defendi贸 a sus agremiados, y se deslig贸 de los malos resultados, aunque acept贸 que s铆 hay Maestros que no est谩n preparados del todo bien.
Y agreg贸, 鈥淐ada Maestro est谩 comprometido con la educaci贸n, porque s贸lo as铆 podemos lograrlo para salir adelante en medio de la crisis econ贸mica.鈥
Hern谩ndez Burgos, rechaz贸 que las escuelas privadas est茅n mejor ubicadas que las p煤blicas, al asegurar que los docentes se encuentran preparados y 鈥渃reo que para un buen alumno no hay mala escuela, todas son buenas, las escuelas p煤blicas son excelentes.鈥
Critic贸 la comparaci贸n que se hace de la educaci贸n en M茅xico con otras naciones desarrolladas, cuando en nuestro pa铆s se carece de toda una infraestructura para ofrecer un mejor servicio.
鈥淐arecemos en muchos de los casos que vienen a repercutir en la ense帽anza de los alumnos. Aqu铆 interviene el econ贸mico, porque impacta de manera directa en la educaci贸n y en elevar la calidad de la educaci贸n.鈥
Por ello Gaudencio Hern谩ndez Burgos, l铆der de la Secci贸n 32 del SNTE, hizo un llamado a los legisladores federales a que eviten a toda costa que el Gobierno Federal contin煤e con los recortes y sobre todo recorten el presupuesto para educaci贸n en el 2010, 鈥減or el contrario debemos invertir m谩s en educaci贸n, pero no deben verlo como un gasto el Gobierno Gederal debe verlo como una inversi贸n鈥, finaliz贸.
El SNTE se ha convertido en una cueva de Al铆 Bab谩 y sus 40 ladrones, su dirigente vitalicia Elba esther Gordillo, culpa d etodo al sistema sin aceptar que dentro de la propia organizaci贸n se dan causas que detienen el avance educativo, mucha grilla recursos que se van a los bolsillos de esos l铆deres sin llenadero en cuanto a masar fortuna y vivir dentro del presupuesto, dejando el avance de la educaci贸n para otros momentos, en la baja calidad de la educaci贸n todos somos culpables, nadie escapa a la responsabilidad que tenemos como ciudadanos.
El problema est谩 en el sindicato, en sus l铆deres, si bien es cierto que faltan mas recursos para modernizar la educaci贸n, tambi茅n es cierto que hay maestros mal preparados, algunos ni preparados est谩n, solo por que heradaron la plaza del pap谩 o de la mam谩, no tienen la vocaci贸n, ni que decir del ausentismo, principalmente en la comunidades rurales, dejan de laborar un dia antes de la quincena, por que tienen que ir al banco a cobrar, dias feriados y “puentes” que se tom谩n los maestros, a esto s煤menle las 4 o 5 horas de clases que no son suficientes; recursos si ha habido, pero desgraciadamente est谩 mal distribuido o mal destinado, como ejemplo, el salario de plaza de maestro que reciben el ex candidato a la diputacion federal Jorge Uscanga y el alcalde de Catemaco, Jorge Gonz谩lez Azamar; mientras los recursos no se distinen realmente para lo que son, ni se acaben los malos viciosde los maestros y sindicato, la educaci贸n seguir谩 como hasta ahora, por los suelos.
en esta semana en la estacion de radio FM 92.7 los repetidores de noticias (claro esta pues no producen sus noticias) criticaban del mismo modo, es importante siempre estar en los zapatos del “otro” para enteder la problematica, es cierto hay malos elementos , malas practicas etc, pero tambien y muy importante destacar: FALTA INFRAESTRUCTURA, CAPACITACION REAL, SALARIOS DIGNOS Y SIN TANTAS PROBLEMAS COMO CARRERA MAGISTERIAL, pero adem谩s, ATENDER LOS PROBLEMAS SOCIALES EN LOS QUE SE ENCUENTRAN INMERSOS LOS ALUMNOS, POBREZA, PESIMA ALIMENTACION, DESEMPLEO, FALTA DE SERVICIOS, ANALFABETISMO DE LOS PADRES, ETC. no se nos puede comparar con el sector privado es totalmente distinto, es otro mundo. y en verdad no se vale criticar por tener un medio de comunicacion a disposici贸n, en muchos paises se le invierte a la educacion por que es el pilar de un pais ahi esta el futuro, en M茅xico no es asi, por un momento imaginen a un diputado dando clases en una escuela rural o un secretario de educacion, o un locutor de radio haciendo lo mismo, ellos no tienen ni idea de lo que es lidiar todos los dias con estos problemas y apesar y muy a pesar de esto ahi estamos en pie con amor haciendo nuestro trabajo .