Maestra Rodríguez Chontal: Un trabajo literario pedagógico de mucho aprendizaje para los maestros.
Héctor Martínez Ramirez: La Voz y el cuerpo: conceptos elementales en el cuento.
Por Hermilo Coto Xolot
Tras una extraordinaria exposición literaria que hace referencia a la narrativa del cuento, la maestra Julieta del Carmen Rodríguez Chontal, supervisora de la zona escolar federalizada número 152, en la Sala de Cabildos y ante más de setenta maestros miembros de esa corporación, reconoció el trabajo magistral del licenciado en Educación, dramaturgo, actor y guionista Héctor Martínez Ramírez.
La responsable de la Supervisión Profra. Rodríguez Chontal destacó la actividad del mentor los cuales comprendieron desde un monólogo al protagonizar el personaje de un niño sediento de sueños y esperanzas, así como de una cátedra donde el literato hizo alusión de la importancia que guarda la estrategia de «el cuentacuentos», mismo que afirma: cumple vital importancia en el desarrollo del proceso educativo comprendido en la Nueva Escuela Mexicana. Aseverando que el particular se puede vincular con todos los contenidos del nuevo Plan y Programa de estudios pero fundamentalmente los relacionados con campos formativos de lenguajes y Etica, naturaleza y Sociedad, al tocar valores y otros conceptos inherentes de orden social, económico y político, que se viven actualmente.
Entre otros rubros ahí externado por el expositor, dijo entre otras cosas que la estrategia del «Cuentocuentos» se basa fundamentalmente en 1. Crear un ambiente de confianza diferente 2. La narración oral del cuento y 3. El desarrollo de actividades didácticas con base en la temática del cuento.- Dijo también que el concepto de cuentacuentos no se entienda como una convocatoria, en la que hay que buscar y cumplir o simplemente elegir al estudiante que mejor le haga; ni tampoco con la memorización textual del cuento, mucho menos un concurso para que niña o niño participe contando cuentos del libro del rincón. Es algo más preponderante, que además de ser una poderosa herramienta didáctica de los maestros, pone en juego la dinámica actitudinal, mental y emocional del niño, que el mismo se desinhiba de miedo y le coadyuve en su desarrollo integral, respectivamente.
Estuvieron presentes más de 15 escuelas como directores de la misma, en una actividad muy bien definida por la Supervisora Escolar «fue un trabajo muy ameno, muy Interesante y de mucho aprendizaje para los profesores de la Zona en cuestión». Acotó.