MMI no logra su propósito

Una vez más, los que se mostraron como Movimiento Magisterial Independiente no logran su cometido para confundir a la sociedad sobre la el otro lado de la Reforma Educativa

Juan Carlos Absalón / San Andrés Tuxtla, Ver.-Otro ‘movimiento’ más para mantener distraídas a las autoridades municipales y la sociedad en general, mismo que no logró su cometido, ya que ahora la ciudadanía no es fácil de engañar.
Un grupo de maestros de los que anduvieron en el Movimiento Magisterial Tuxtleco (MMT), con tres maestros al frente y al menos unas treinta maestras que pretendieron pasar desapercibidas y que por ser conocidas no pudieron hacerse pasar como madres de familia, arribaron al parque central la tarde de este martes 1 de octubre.
Aproximadamente eran las 5:30 de la tarde, cuando el grupo llegó al parque Sebastián Lerdo de Tejada, con un equipo de audio y video, para proyectar algunas grabaciones de reportajes difundidos por la televisión mexicana.
El tema central fue la ‘otra cara’ de la Reforma Educativa, explicado por los periodistas Carmen Aristegui y Pedro Ferriz de Con, con ambientación musical de canciones de nostalgia exaltando a la lucha social, citando por ejemplo a la desaparecida y bien recordada Mercedes Sosa, con aquella inolvidable melodía “Solo le pido a Dios”.
Prácticamente fue el operador de audio y video contratado para este evento, quien llevó el programa, el cual fue presentado conforme los maestros indicaban, tratando en forma subliminal de ‘motivar’ a la gente que aceptara las ideas proyectadas a través de los documentales.
A los ciudadanos que se acercaron para ver de qué se trataba le entregaron fotocopias donde señalaron como MENTIRA Núm. 1, que habrá Mejores Escuelas; MENTIRA Núm. 2, que habrá Mejores Maestros; MENTIRA Núm. 3, que habrá Mejores Estudiantes, y que con la REFORMA EDUCATIVA no habrá cancelación de cuotas; y que no se elevará la calidad de la educación.

Para ser objetivos en la información cuando se quiere informar a la ciudadanía en general con la verdad se deben poner las dos partes para que se forme la opinión pública quien al final dará el voto de calidad.
También por ahí un poema A MI PADRE GRANADERO, donde anteponen al hijo de un policía que al cumplir con su deber enfrenta a los maestros, buscando los mentores mostrarse como las víctimas del movimiento.
Más tarde un maestro que se mostró mucho en el MMT, ahora expresó al micrófono que son un Movimiento Magisterial Independiente, mientras el periodista grababa y toma fotos del evento ausente de público, una maestra apresurada buscaba afanosamente tomarle fotos a quien esto escribe quien solo cumplía con la fusión de cubrir la fuente.
El grueso de maestros, en su mayoría maestras, muy conocidas por cierto ya que son educadoras en reconocidas escuelas primarias de la localidad buscaban pasar desapercibidas, por la tarde atrás sobre las bancas cerca de las jardineras y por las noches, mientras el operador de audio y video pidió apagaran las luces para seguir con la proyección de los videos, se acercaron para hacerse pasar como madres de familia.
En la opinión ciudadana, muchas personas expresaron que es el mismo movimiento, solo que le buscaron otra forma de seguir confundiendo a la gente.